Articles
Documentaire Femmes des Terres
09/10/20262026 est l’année mondiale des agricultrices, quoi de mieux qu'un ciné-débat pour mettre le sujet sur le devant de la scène ? Un groupe de six membres d’ISF Montpellier et étudiant·es à l’Institut Agro Montpellier sont parties en Bolivie, au Togo et en France pour créé "Femmes des Terres", un documentaire qui explore le quotidien des femmes dans l’agriculture.
Soutien aux mobilisations lycéennes depuis nos écoles d'ingénieurs, de commerce et des ENS
05/10/2026Nous, étudiant·e·s et diplômé·e·s d'écoles d'ingénieurs, de commerce et des ENS, apportons notre soutien au mouvement lycéen ayant commencé le 18 septembre 2026 et continuant à s'organiser au niveau national.
ISF recherche son⋅a futur⋅e chargé⋅e de projet « pour une ingénierie citoyenne » !
23/09/2026Poste à pourvoir début décembre 2026.
Un cahier de revendications pour former des ingénieur·es citoyen·nes
15/09/2026Quel rôle voulons-nous jouer, en tant qu’ingénieur·es, face aux enjeux sociaux, écologiques et démocratiques ? Et comment faire de nos écoles des espaces qui nous donnent les moyens de questionner la technique et d’agir collectivement ?
Agir Vers l’Inclusivité : mieux prévenir et traiter les violences discriminatoires dans nos espaces associatifs
26/08/2026Comment faire de nos associations des espaces d’engagement réellement inclusifs et sécurisants ? Comment mieux prévenir les violences discriminatoires, les identifier lorsqu’elles surviennent et accompagner les bénévoles qui doivent y faire face ? C’est autour de ces questions qu’ISF mène depuis 2024 le projet Agir Vers l’Inclusivité (AVI) en partenariat avec l’Observatoire des Formations Citoyennes !
Retour sur les Rencontres de l'Éducation au Commerce Équitable 2026
30/06/2026Vendredi 5 juin, le consortium FAIR Future (1) organise les Rencontres de l'éducation au commerce Équitable avec l'intention de créer une synergie entre les acteur·rices des "éducations à" autour du commerce équitable.
L’humanisme ne suffit pas : pour un·e ingénieur·e solidaire et citoyen·ne
30/06/2026Combien de fois avons-nous entendu dire que l’ingénieur·e INSA était un·e « ingénieur·e humaniste » ? Mais pour autant, sommes-nous capables de définir ce que cela signifie ? Et ensuite, sommes-nous capables de rester fidèles à cette définition ?
Réinventer le cycle des nutriments : le projet "Urécycling"
17/06/2026Et si nos toilettes participaient directement à la transition écologique ? À rebours du modèle linéaire d’assainissement hérité de l’industrialisation, le projet Urécycling explore des alternatives fondées sur la réutilisation des nutriments issus de nos excréments. Entre enquêtes de terrain, rencontres et expérimentations collectives, il questionne les infrastructures invisibles qui structurent notre rapport à l’eau, à l’agriculture et aux déchets.
"Un autre monde est possible !"
11/06/2026Voilà le thème au cœur du Forum Social Mondial (FSM) 2026 qui aura lieu du 4 au 8 août au Bénin, à Cotonou.
Micro à négaWatt pour l’introduction des RESIC 2026
11/06/2026Pour les RESIC 2026 sur le thème « Extractivisme : jusqu’où irons-nous dans l’exploitation des ressources ? » Judith Pigneur, Cheffe de projet matériaux & sobriété à négaWatt nous a présenté ses travaux autour des impacts de l’extraction minière des métaux. Cette tribune est une adaptation d’une partie de la conférence sous un format question réponse.
Projet "Visionères" : Donner la parole à celles et ceux qui (ré-)inventent les ruralités de demain
10/06/2026À travers une série de podcasts documentaires et une exposition, le projet Visionères met en lumière les réalités des systèmes agricoles locaux, les enjeux de développement et l’impact des héritages coloniaux. L’objectif ? Questionner les transformations agricoles et sociales contemporaines en donnant la parole aux acteur·rices de terrain.
La philosophie de l'éduc pop à ISF Toulouse
08/06/2026À ISF Toulouse, nous concentrons nos actions sur des ateliers d’éducation populaire, ouvert à l’ensemble des étudiant·es de Toulouse. Parfois ces ateliers sont inspirés de la fédération, parfois ils se font en collaboration avec d’autres associations. Si bien que nous avons mûri une réflexion autour de la manière dont faire de l’éducation populaire, et nous souhaitions la partager.
Le Conseil d’Administration d’ISF : à l’écoute et à la manœuvre
08/06/2026Le conseil d’administration d’Ingénieurs Sans Frontières est l’espace de prise de décision de la fédération. Il se réunit six fois par an pour faire le tour de l’actualité des groupes et des équipes, prendre des décisions, mais aussi creuser des sujets, ou s’interroger sur l’avenir d’ISF.
Le Libre en école d'ingénieurs : lutter face à la libéralisation et construire une demande étudiante
31/05/2026Déployer le libre dans une formation de l'enseignement supérieur hors informatique/télécommunications et réseaux, tel était le pari de la licence CoLibre. Sa non-reconduction après 2027 pose des questions plus large sur l'apprentissage des logiciels libres dans l'enseignement supérieur.
Pourquoi écrire l’histoire d’Ingénieurs sans frontières ?
21/05/2026De la solidarité internationale à l’ingénieur·e citoyen·ne, en plus de quarante ans d’existence Ingénieurs sans frontières est passée d’une ONG créée dans le sillage d’autres structures telles que Médecins sans frontières ou Action Contre la Faim à une association d’éducation populaire portant un discours politique sur la place de l’ingénieur·e dans la société. Un parcours unique qui mérite d’être raconté.
Appui à la planification participative de la stratégie Genre d'ISF
31/03/2026Quelles perspectives pour apporter un regard intersectionnel sur la place du genre en milieu ingénieur (formation et professionnel) ?
8 mars 2026 : Ingénieurs Sans Frontières soutient la grève féministe
04/03/2026Le 8 mars 2026, journée internationale de lutte pour les droits des femmes, des organisations syndicales, associatives et féministes appellent à une grève féministe du travail, des tâches domestiques et de la consommation.
Mallette pédagogique "Agir Ici et là-bas pour l'ECSI"
27/02/2026Les outils pédagogiques qui vont sont proposés dans cette mallette pédagogique ont été construits par des étudiant·es ayant porté des projets de partenariats internationaux financés par le Fonds d'Appui aux Initiatives de Collaboration Solidaires (FAICS) mis en place par ISF France entre 2016 et 2026.
Soutien d'ISF AgriSTA aux étudiant-es en lutte d'AgroParis-Tech
14/02/2026Nous, membres d'ISF Agrista (Agricultures et Souveraineté Alimentaire), nous associons aux revendications des étudiant-es qui ont occupé en janvier 2026 leur campus.
Quels frais d'inscription pour quelles écoles ? On a enfin la réponse.
30/01/2026« 100 % des universités ont voté un budget en déficit », voilà l'état de l'enseignement supérieur après des années de politiques néo-libérales pour le saper et le contraindre à la privatisation. À Ingé·es Sans Frais, on vous propose d'étudier en détail les différents frais d'inscription en école d'ingénieurs, pour mieux comprendre la lame de fond qui est à l'oeuvre. On compte sur vos analyses !