Échanger et débattre

Soucieux d'ouverture et de partage, Ingénieurs sans frontières souhaite s'inscrire au coeur des débats sur la Solidarité Internationale et l'Education au Développement afin de diffuser et faire vivre ses valeurs au contact du regard d'autrui. Cet enrichissement s'exprime par un contact rapproché d'autres secteurs de la société française (réseaux d'associations, secteur privé, syndical, monde de la recherche...) mais aussi d'autres sociétés dont la voix et les solutions n'ont pas la même visibilité médiatique (sociétés civiles du Sud : ingénieurs, associations et populations défavorisées). Ces temps de réflexions ont pour objectifs principaux de : 

  • Dénoncer et questionner les dérives du modèle dominant.
  • Rendre visible les facteurs générateurs d'inégalités entre les populations du Nord et du Sud.
  • Faire émerger les voix des acteurs du Sud.
  • Valoriser les solutions et les alternatives en marche pour la construction d'une société humaine et durable.

Retour sur les Rencontres de l'Éducation au Commerce Équitable 2026

30/06/2026
Vendredi 5 juin, le consortium FAIR Future (1) organise les Rencontres de l'éducation au commerce Équitable avec l'intention de créer une synergie entre les acteur·rices des "éducations à" autour du commerce équitable. 
Logo : dessin d'une tortue jaune et verte souriant. En dessous, le nom de l'association ALTE²S

L’humanisme ne suffit pas : pour un·e ingénieur·e solidaire et citoyen·ne

30/06/2026
Combien de fois avons-nous entendu dire que l’ingénieur·e INSA était un·e « ingénieur·e humaniste » ? Mais pour autant, sommes-nous capables de définir ce que cela signifie ? Et ensuite, sommes-nous capables de rester fidèles à cette définition ?

Le Libre en école d'ingénieurs : lutter face à la libéralisation et construire une demande étudiante

31/05/2026
Déployer le libre dans une formation de l'enseignement supérieur hors informatique/télécommunications et réseaux, tel était le pari de la licence CoLibre. Sa non-reconduction après 2027 pose des questions plus large sur l'apprentissage des logiciels libres dans l'enseignement supérieur.
Illustration de trois visages de personnages représentant la diversité des genres. Iels sont surplombés d'une balance, symbole de justice et d'égalité

Appui à la planification participative de la stratégie Genre d'ISF

31/03/2026
Quelles perspectives pour apporter un regard intersectionnel sur la place du genre en milieu ingénieur (formation et professionnel) ?