"Enseigner la transition écologique dans le supérieur" : un rapport à ne pas négliger

Le 29 mars, le groupe de travail "Enseigner la transition écologique dans le supérieur" a rendu son rapport. Missionné par Frédérique Vidal et présidé par Jean Jouzel, ce groupe de travail n'a sorti ses recommandations qu'après huit mois d'attente. La mission de ce groupe de travail a été prolongée par le ministère.

Ingénieurs Sans Frontières soutient l'UNEF

Ingénieurs Sans Frontières France témoigne son soutien à l'UNEF (Union Nationale des Etudiants de France), attaqué par de nombreuses personnalités politiques pour sa pratique de réunions en non-mixité choisie, un outil pourtant déterminant dans la libération de la parole des personnes victimes de discriminations racistes, sexistes et lgbtphobes et l'organisation de leurs luttes.

Soulèvements de la Terre, Appel à reprendre les terres et bloquer les industries qui les dévorent

Le groupe Ingénieur·es sans frontières Agricultures et souveraineté alimentaire a signé l'appel au Soulèvement de la Terre. Il s'agit de reprendre les terres et bloquer les industries qui les dévorent, c'est à dire à s'opposer à la logique industrielle du capitalisme qui "dévore des terres" que nous souhaitons pourtant instituer en un commun. Des mobilisations et actions directes sont prévues un peu partout en France dans l'année qui vient.

ISF ReSET dénonce le soutien de l'Etat à l'exploration gazière en Arctique

À l'initiative de l'association 350.org, dix-huit organisations de défense de l’environnement dénoncent les garanties financières apportées par la banque publique d’investissement Bpifrance à des projets très polluants en Arctique. ISF ReSET (Résilience, Sobriété Energétique et Transitions) est co-signataire de la tribune ci-dessous et co-porteuse de la pétition associée.

Le sens du commerce équitable, c’est la lutte pour l’éradication de la pauvreté

En France, la loi n° 2005-882 définit le commerce équitable comme un levier d'aide aux travailleur·seuses en situation précaire, du fait de l'injuste rémunération de leur travail et/ou du manque de valorisation de leurs qualifications. Cette loi oblige la mise en place et le maintien de relations justes et équilibrées entre les différent·es acteur·rices de la filière.

Campagne FormIC : la revanche des (Ingénieur·es) Citoyen·nes

Cette année, le comité Former l'Ingénieur·e Citoyen·ne revient avec une nouvelle campagne pour accompagner les Groupes Locaux dans la transformation de leurs écoles afin qu'elles forment un·e ingénieur·e citoyen·e. Petit tour d'horizon.

La solidarité internationale en temps de pandémie

La plupart des associations de solidarité internationale ont dû changer le cours de leurs activités depuis mars dernier, suite aux limitations de déplacement généralisées. En voici un tour d’horizon.

Les écoles d'ingénieur·es peuvent-elles former aux enjeux socio-environnementaux ?

Pour Ingénieurs sans frontières, les formations en ingénierie se doivent de transmettre les clés de compréhension d'une controverse sociotechnique et de l'ensemble des discours et des intérêts qui se construisent autour des innovations. Ceci afin de former des ingénieur·es capables de composer en interdisciplinarité et de façon démocratique. Mais il semble nécessaire de lever plusieurs freins dans la gouvernance.

Dissolution du CCIF : ISF dénonce une attaque sur les libertés associatives

La dissolution en décembre 2020 du Collectif contre l'islamophobie en France par le gouvernement représente un recul pour le droit des associations à dénoncer et à agir contre les discriminations, et en particulier celles subies par les personnes musulmanes.