Douze priorités pour une politique agricole et alimentaire commune dès 2021

La plateforme Pour une autre PAC publie ses douze priorités pour la réforme de la Politique Agricole Commune post 2020. Elle a également analysé les propositions législatives de la Commission européenne à l’aune de celles-ci. Le décalage entre les deux souligne notre désaccord avec les orientations souhaitées par la Commission. C’est une vraie réforme qu’il faut, pour le bénéfice de tous·tes les citoyen·ne·s et paysan·ne·s européen·ne·s !

ISF s'engage contre la loi ORE

La loi Orientation et Réussite des Étudiant·e·s (ORE) est au coeur du mouvement étudiant·e actuel. Cette loi étant en opposition avec les revendications du manifeste pour une formation citoyenne des ingénieur·e·s porté par la fédération, ISF appel les ingénieur·e·s à se mobiliser.

Des organisations françaises et allemandes réclament une politique agricole de l’Union européenne plus juste, durable et solidaire

Depuis un an, le groupe thématique d'ingénieurs Agricultures et souveraineté alimentaire (Agrista) travaille au sein de Pour une autre Politique agricole commune. Cette plateforme réunit une trentaine d'organisations à but non lucratif de la société civile d'horizons variés : organisations paysannes, associations de protection de la nature, de l’environnement et du bien-être animal, associations citoyennes ou de défense des consommateurs ou encore de solidarité internationale. Elles sont réunies à l'occasion de l'ouverture des négociations européennes sur la réforme de la Politique agricole commune (PAC) de l'Union Européenne pour son nouveau programme qui devrait aller de 2020 à 2025.

Derrière la personnalisation des parcours scolaires, l'injonction à l'entrepreneuriat de soi

Loin de viser l'émancipation de chacun·e par la possibilité d'évoluer dans son parcours en fonction de ses intérêts personnels, la personnalisation du parcours masque l'entrée de l'idéologie entrepreneuriale au sein même des formations.

Ingénieurs sans frontières SystExt élabore un PACTe pour mieux appréhender les résistances locales aux projets miniers

Alors qu’elle se focalisait principalement sur des sujets de solidarité internationale, l’association Ingénieurs sans frontières systèmes extractifs et environnements (SystExt) s’intéresse de plus en plus aux enjeux miniers dans les pays dits « du Nord », et notamment sur le territoire français.

Les Rencontres Internationale de l'Éducation au Commerce Équitable, retours et témoignages !

Les 9 et 10 février 2018 près de Paris, avait lieu la 4e Rencontre Internationale de l’Éducation au Commerce Équitable (RIECE), autour du thème « Jeunesse et commerce équitable : de la sensibilisation à l’action ». Y ont participé cinq représentants d’Ingénieurs sans frontières : Sasha, chargée de mission, Coura, volontaire en service civique, ainsi que Noah, Jean et Elisa, membres bénévoles. Voici quelques réflexions sur le commerce équitable que la rencontre nous a inspiré.

En route vers une mallette pédagogique sur les enjeux de la filière café !

Dans le cadre du partenariat avec la fédération Artisans du monde, Ingénieurs sans frontières a participé à la conception d'une mallette pédagogique dédiée à la filière café équitable.

Ingénieurs sans frontières se rend à Cambrige

Un administrateur d’Ingénieurs sans frontières et un membre du groupe local de Compiègne se sont rendus à Cambridge durant deux jours pour discuter avec des étudiants de l’Université de Cambridge et rencontrer Engineers Without Borders Cambridge et Engineers Without Borders Germany.

CECOVASA : une union de coopératives de café équitable pour rompre l'isolement

De nombreux bénévoles d’Ingénieurs sans frontières portent des projets sur le commerce équitable. Pour les aider à mieux comprendre les mécanismes du commerce mondial et découvrir des alternatives, l’équipe Éducation au développement (EAD) d’Ingénieurs sans frontières et le groupe thématique ISF-Agrista ont travaillé en collaboration avec la fédération Artisans du Monde* sur la création d’une mallette pédagogique, composée d’une étude de filière, de films et d’outils pédagogiques.