Former l'Ingénieur·e Citoyen·ne (FormIC)

Le projet "Former l'Ingénieur·e Citoyen·ne"

Ingénieurs Sans Frontières (et notamment le comité FormlC d'ISF) s'engage à mettre en place des espaces de discussion ainsi que des outils afin de promouvoir la transformation des formations en ingénierie.

Un premier projet appelé « Transformons nos Formations » a été mené pour une prise en compte des enjeux environnementaux dans les cursus. Ensuite, le projet « Former L'Ingénieur Citoyen » a été renforcé par un travail de thèse sur la place des sciences humaines et sociales dans les formations, en collaboration avec le Centre Maurice Halbwachs et soutenu par la région Ile-de-France.

L'expérience sur le terrain associé aux travaux de recherche produits a été le point de départ pour pouvoir agir sur les formations. Afin de sensibiliser le public concerné dont les élèves-ingénieurs, professeurs et chercheurs, Ingénieurs sans frontières a créé une campagne, des outils et a développé son réseau avec les acteurs intéressés par la thématique.

Parmi les principales actions du projet « Former L'Ingénieur Citoyen » :

• L'élaboration d'un positionnement de l'association sur la formation « citoyenne » des ingénieurs pour sa diffusion auprès des étudiants et des acteurs de la formation ;

• L'accompagnement des étudiants dans un travail sur le contenu de leurs formations au travers de la campagne de sensibilisation « L'Ingénieur Citoyen.ne … c'est moi ? » ;

• L'accompagnement d'étudiants qui souhaitent s'investir dans la gouvernance des formations ;

• Le travail en réseau avec d'autres acteurs de la formation citoyenne en France et à l'international ;

• La participation à des espaces institutionnels des écoles d'ingénieurs ;

• Le développement d'espaces de formation sur la responsabilité des ingénieurs au sein des entreprises.

Des ressources et des pistes de réflexions

... les publications FormIC

Sur le contenu des formations

Sur la désertion

Sur le syndicalisme et l'engagement des ingénieur·es

Sur les formations d'ingénieur·es ailleurs dans le monde

Sur le statut des ingénieur·es dans la société

Sur la sélection à l'entrée des formations

Sur la privatisation des formations

Sur la démocratisation des formations

Sur la science et la technique en général

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