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Les Rencontres Internationale de l'Éducation au Commerce Équitable, retours et témoignages !

01/03/2018
Les 9 et 10 février 2018 près de Paris, avait lieu la 4e Rencontre Internationale de l’Éducation au Commerce Équitable (RIECE), autour du thème « Jeunesse et commerce équitable : de la sensibilisation à l’action ». Y ont participé cinq représentants d’Ingénieurs sans frontières : Sasha, chargée de mission, Coura, volontaire en service civique, ainsi que Noah, Jean et Elisa, membres bénévoles. Voici quelques réflexions sur le commerce équitable que la rencontre nous a inspiré.

En route vers une mallette pédagogique sur les enjeux de la filière café !

27/02/2018
Dans le cadre du partenariat avec la fédération Artisans du monde, Ingénieurs sans frontières a participé à la conception d'une mallette pédagogique dédiée à la filière café équitable.

Ingénieurs sans frontières se rend à Cambridge

19/02/2018
Un administrateur d’Ingénieurs sans frontières et un membre du groupe local de Compiègne se sont rendus à Cambridge durant deux jours pour discuter avec des étudiants de l’Université de Cambridge et rencontrer Engineers Without Borders Cambridge et Engineers Without Borders Germany.

Immersion au pays de la COP 23 !

06/02/2018
Avec trois autres membres d’Ingénieurs sans frontières, Remi a participé à la première semaine de la Conférence des Parties (COP) 23 à Bonn, cadre des négociations internationales sur le changement climatique. Une expérience formatrice et riche d’enseignements qu'il tente de nous faire revivre à travers ces quelques lignes ...

CECOVASA : une union de coopératives de café équitable pour rompre l'isolement

19/01/2018
De nombreux bénévoles d’Ingénieurs sans frontières portent des projets sur le commerce équitable. Pour les aider à mieux comprendre les mécanismes du commerce mondial et découvrir des alternatives, l’équipe Éducation au développement (EAD) d’Ingénieurs sans frontières et le groupe thématique ISF-Agrista ont travaillé en collaboration avec la fédération Artisans du Monde* sur la création d’une mallette pédagogique, composée d’une étude de filière, de films et d’outils pédagogiques.