Accès à l'énergie et sobriété énergétique
Ingénieurs sans frontières s’est engagé depuis plus de 25 ans dans des projets de coopération au développement favorisant la production, la distribution et l'utilisation de l’énergie dans les pays ou régions défavorisés. L'accès à l'énergie et son utilisation judicieuse conditionnent l'amélioration des conditions de vie de nombreuses populations. Les problèmes sont d’ordres techniques, financiers, culturels et démocratiques.
- Favoriser la production et la distribution de l’énergie au Sud
- Faire évoluer le Nord vers des économies d’énergie et la production d’énergies renouvelables
- Étudier les mécanismes de dépendance énergétique entre pays
Actualités
Mon campus sera vert, le photovoltaïque le serait moins
24/09/2009Participer concrètement à la solidarité internationale et à la lutte contre le réchauffement climatique, tel est l’enjeu de l’Opération Campus Vert. Diminuer l’empreinte environnementale de nos écoles et universités, mobiliser élèves, administrations et responsables politiques locaux sur ce projet, c’est aussi faire partager une richesse mondiale, notre planète.
Création d'un jeu de rôle par ISF: qui transformera nos formations?
24/09/2009Un jeu de rôle a été conçu pour le programme "transformer nos formations" et a bien plu lors des Journées Nationales 2007. Il s’agit de simuler quelles positions peuvent tenir différents acteurs (écoles, entreprises, collectivités locales, professeurs, élèves) concernant les enjeux énergétiques de demain, et plus particulièrement lors d’une réunion du conseil pédagogique. L'introduction du jeu de rôle a été reprise ci-dessous. A vous de jouer !
Les groupes ISF sélectionnés pour l’Opération Campus Vert
24/09/2009Plusieurs groupes ISF ont été sélectionnés comme campus pilotes ou copilotes de l’Opération Campus Vert.
Formations d'ingénieur: enquête d'ISF Paris Jussieu
24/09/2009Le groupe ISF Paris Jussieu, dans le cadre du projet "Transformons nos formations", a diffusé un questionnaire auprès des élèves de leur école : Polytech’Jussieu. L'objectif était de préciser les attentes des élèves ingénieurs en terme de formation sur les questions énergétiques.