Articles
La demande de création d'un collége étudiant au sein de la commission des titres d'ingénieur (CTI)
12/06/2018ISF questionne depuis plusieurs années le manque de représentativité étudiante dans la gouvernance Du milieu ingénieur. Retour sur une proposition concrète de changement envoyée à la CTI.
Panorama des Organisations d'Ingénieurs à travers le monde
05/06/2018Dans le cadre d'un projet de rapprochement avec ses homologues à travers le monde, Ingénieurs sans frontières France réalise chaque année un panorama des organisations d'ingénieurs et d'élèves-ingénieurs qui se mobilisent sur les enjeux de solidarité internationale à travers le monde.
ISF s'engage contre la loi ORE
25/05/2018La loi Orientation et Réussite des Étudiant·e·s (ORE) est au coeur du mouvement étudiant·e actuel. Cette loi étant en opposition avec les revendications du manifeste pour une formation citoyenne des ingénieur·e·s porté par la fédération, ISF appel les ingénieur·e·s à se mobiliser.
Des organisations françaises et allemandes réclament une politique agricole de l’Union européenne plus juste, durable et solidaire
17/04/2018Depuis un an, le groupe thématique d'ingénieurs Agricultures et souveraineté alimentaire (Agrista) travaille au sein de Pour une autre Politique agricole commune. Cette plateforme réunit une trentaine d'organisations à but non lucratif de la société civile d'horizons variés : organisations paysannes, associations de protection de la nature, de l’environnement et du bien-être animal, associations citoyennes ou de défense des consommateurs ou encore de solidarité internationale. Elles sont réunies à l'occasion de l'ouverture des négociations européennes sur la réforme de la Politique agricole commune (PAC) de l'Union Européenne pour son nouveau programme qui devrait aller de 2020 à 2025.
Derrière la personnalisation des parcours scolaires, l'injonction à l'entrepreneuriat de soi
05/04/2018Loin de viser l'émancipation de chacun·e par la possibilité d'évoluer dans son parcours en fonction de ses intérêts personnels, la personnalisation du parcours masque l'entrée de l'idéologie entrepreneuriale au sein même des formations.