Ingénieurs sans frontières s’est engagé depuis plus de 25 ans dans des projets de coopération au développement favorisant la production, la distribution et l'utilisation de l’énergie dans les pays ou régions défavorisés. L'accès à l'énergie et son utilisation judicieuse conditionnent l'amélioration des conditions de vie de nombreuses populations. Les problèmes sont d’ordres techniques, financiers,...
Agir ici et là-bas
Forum participatif sur la gestion concertée des ressources minérales du Cercle de Kéniéba (Mali), auquel Ingénieurs sans frontières est associé via le soutien à l’Association des Ressortissants de Kéniéba en France (ARKF)
Depuis maintenant 4 ans, la fédération ISF a lancé le programme pilote "transformons nos formations", destiné à aider les groupes ISF à faire évoluer de l'intérieur leurs programmes, vers une meilleur prise en compte du développement durable, et des enjeux énergétiques mondiaux en particulier. Dans ce cadre, les membres ISF issus de l'Ecole Nationale Supérieure de Géologie de Nancy ont choisi d'intégrer à leur cursus un module sur la géopolitique des ressources. Le groupe a mené ce travail jusqu'au bout et les cours ont eu lieu les 27,30 et 31 mai 2011. Petit bilan de ces interventions.
Dans le cadre de la Semaine de la solidarité internationale et de l’engagement d’Ingénieurs sans frontières sur la thématique de l’accès à l’énergie, le groupe ISF Toulouse organisera le 17 novembre une conférence intitulée : Énergies renouvelables et Sobriété énergétique : quels défis pour leur diffusion ?
L’engagement des groupes ISF autour de la promotion et de la mise en place d’énergies renouvelables est croissant. Tour d’horizon des projets actuels.
Dans le cadre du projet « Transformons les formations » de la fédération ISF, quatre groupes ont commencé à mener des actions en 2008 (ISF Compiègne, Paris Jussieu, Nord, et Rennes) et poursuivront leur travail en 2009. L’objectif est de pousser les écoles d’ingénieurs à inclure les enjeux énergétiques dans leurs formations : culture générale, savoir-faire technique, mais surtout citoyenneté et responsabilité des ingénieurs. Résumé des actions menées par ISF Paris Jussieu.
S'informer et débattre
Construire un modèle d'accès durable à l'énergie pour les zones rurales d'Afriques de l'ouest : Tel est le Défi du projet ALITERRE (1), mené par le GERES, l'IRAM et l'AMEDD (2). Ce modèle reproductible se base sur la mise en place de filière d'agrocarburants de proximité. Interview de Géraldine Palière, chargé de mission GERES au Mali.
Le réseau Une seule le réseau publie plusieurs études de cas mettant en évidence les activités de multinationales dans des pays du Sud, vis à vis de différentes ressources : or, bois et pétrole.
Ces dispositifs sont de nouveaux outils de financement du développement qui peuvent apporter des effets de levier importants dans la mise en œuvre de projet. Cependant, le marché de la compensation carbone peut apparaître comme un droit à polluer afin d’éviter des investissements plus couteux au nord mais comme le souligne Macouba Diagne, directeur général du Cabinet Espère Sénégal : « L’Afrique doit faire face au changement climatique, alors pour des émissions de CO2 incompressibles au nord pourquoi ne pas permettre au sud de s’adapter »
Dans le cadre la la campagne Une seule planète, ISF fait partie du réseau du même nom. L'AITEC en est membre et travaille plus précisément sur l'Initiative sur les matières premières de l'Union Européenne. Le 1er juillet , ils ont émis un communiqué de presse sur le sujet, suite à une décision de la commission Industrie, Energie et Recherche du parlement européen. L'Initiative sur les matières premières ou Raw Materials Initiative en anglais de l'Union européenne a pour objectif de sécurisé es accès de l'Union Européenne aux matières premières, hydrocarbures, mais aussi métaux et minerais nécessaires à son industrie.
À travers le programme "Transformons nos formations", les groupes ISF de Paris Jussieu, Nord et Nancy se mobilisent pour inscrire leurs formations d'ingénieurs dans les enjeux énergétiques de demain. Il s'agit d'impliquer étudiants, professeurs et administrations pour concilier solidarité et technologie, ingénierie et citoyenneté.

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